Metodinė taryba

Metodinės tarybos sudėtis 2024–2025 m. m.

Metodinės tarybos funkcijos:

1.  nustato mokytojų metodinės veiklos prioritetus mokslo metams, inicijuoja pedagoginių inovacijų diegimą Mokykloje;

2.  tiria mokytojų kvalifikacijos kėlimo poreikius ir kartu su Mokyklos direktoriumi, jo pavaduotoju ugdymui nustato prioritetines kryptis, organizuoja pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos kėlimą;

3.  teikia Mokyklos direktoriui suderintus metodinių grupių siūlymus dėl ugdymo organizavimo, ugdymo turinio formavimo, planavimo ir jo įgyvendinimo gerinimo, ugdymo proceso aprūpinimo;

4.  koordinuoja mokytojų metodinių grupių veiklą;

5.  inicijuoja mokytojų bendradarbiavimą, metodinės patirties, kvalifikacinių renginių metu įgytos informacijos sklaidą, bendradarbiavimą su mokytojų asociacijomis, kitomis nevyriausybinėmis organizacijomis, švietimo institucijomis;

6.  derina mokytojų parengtus planus, programas pagal Mokyklos ugdymo plane nustatytą ugdymo turinio planavimo tvarką;

7.  dalyvauja ir teikia pasiūlymus rengiant metodinės tarybos, Mokyklos ugdymo planus, Mokyklos metinį veiklos ir strateginį planus, jų analizes, kitus Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus;

8.  atlieka strateginio plano įsivertinimą, tikslina kiekvieno mėnesio Mokyklos veiklos planus, analizuoja, kaip vykdomas metų veiklos planas, ar jis atitinka Mokyklos strategiją, teikia siūlymus dėl veiklos gerinimo;

9.  tarpininkauja užsakant vadovėlius;

10. atsižvelgusi į mokytojų pageidavimus, skirtas lėšas, kalendorinių metų pradžioje parengia „Mokyklos priemonių, išskyrus vadovėlius, poreikio planą“, kalendorinių metų pabaigoje atlieka „Mokymo priemonių, išskyrus vadovėlius, poreikio plano“ vykdymo analizę;

11. svarsto Mokyklos direktoriaus teikiamus klausimus.